В этом пособии рассматриваются различные направления и аспекты экспериментальной деятельности психолога как особого вида профессиональной деятельности. Впервые предпринята попытка системного описания тех ситуаций, когда психолог должен провести квалификационную экспертизу, - в условиях деятельности консилиума образовательного учреждения, при оценке готовности ребенка к началу школьного обучения, на психолого-медико-педагогических комиссиях, в ситуации судебно-психологической экпертизы, при участии в качестве специалиста в уголовном процессе при необходимости экспертизы психолого-педагогических программ, учебных пособий и других инновационных проектов в образовании. Адресовано психологам, работающим в образовательных учреждениях различных типов. Может быть использовано для подготовки психологов педагогических университетов, факультетов психологии по всем психологическим специальностям.
40 Руб.В пособии раскрываются основные принципы и технологии консультативно-диагностической деятельности психолога образования, представлена ее современная методология, и в первую очередь апробированные практикой технологии этапов оценки психического развития ребенка: от постановки первичной диагностической гипотезы до составления различного типа заключений по результатам оценки. Адресовано педагогам-психологам общеобразовательных учреждений, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, в том числе ППМС-центров, специалистов ПМПК. Может быть использовано студентами педагогических университетов и институтов, факультетов психологии, слушателями курсов повышения квалификации работников образования.
65 Руб.Настоящий журнал является основной рабочей документацией педагога-психолога, позволяющей не только структурировать деятельность психолога в образовательном учреждении в целом, но и определить непосредственную нагрузку специалиста, оценить объемные показатели выполнения всех видов работ. Рабочий журнал охватывает все виды деятельности психолога образования и рассчитан на использование во всех типах образовательных учреждений, включая школы-интернаты и учреждения для детей, лишенных попечительства родителей. В основу рабочего журнала легли нормативные документы по организации деятельности службы практической психологии Министерства образования РФ.
55 Руб.В даном пособии развивающий тип управления образовательным учреждением рассматривается как альтернатива функционирующему типу. В последовательности глав отражен алгоритм перевода образовательного учреждения из режима функционирования в режим развития. Предлагаются оригинальные авторские разработки деловых, имитационных, ролевых и рефлексивных игр, даются рекомендации по их практической реализации. Для руководителей образовательных учреждений, сотрудников факультетов и курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, а также для педагогов занятых самообразованием.
72 Руб.Образовательные учреждения в современной правовой действительности являются самостоятельными юридическими лицами. Предлагаемое методическое пособие позволит читателю познакомиться с типологией образовательных учреждений, процедурой создания, реорганизации, ликвидации, изменения типа и собственника образовательного учреждения. Отдельно рассматриваются вопросы финансово-хозяйственной деятельности и имущества, арендных отношений и устава образовательного учреждения. В качестве примера приводится договор аренды недвижимого имущества образовательного учреждения и иные материалы, которые помогут руководителю образовательного учреждения разобраться в непростых вопросах образовательного законодательства
407 Руб.В пособии представлены методические разработки (локальные акты, планы, приказы, инструкции, памятки) по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса ДОУ. Пособие раскрывает особенности работы по обеспечению безопасности участников образовательного процесса и пожарной безопасности в ДОУ, по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и антитеррористической защите. Пособие окажет помощь директорам общеобразовательных учреждений, заведующим ДОУ, заместителям директора (заведующего) по административно-хозяйственной работе, инженерам и ответственным по охране труда, пожарной безопасности образовательных учреждений.
57 Руб.Настоящее пособие возмещает дефицит научной и практикоориентированной информации и систематизации опыта в области подготовки к диагностической деятельности психолога образовательного учреждения, как массового, так и специального, а также реабилитационных центров для детей с отклонениями в развитии и инвалидов. Данное пособие может использоваться практикующими психологами и педагогами, кроме того, его можно использовать как учебное пособие.
112 Руб.Пособие посвящено вопросам правовой ответственности педагогических работников и руководителей образовательных учреждений за совершение противоправных деяний в отношении обучающихся (воспитанников). Отдельно рассматривается вопрос коррупции в сфере образования. Значительное место отведено административной ответственности за нарушение противопожарных и санитарно-эпидемиологических правил. Автором приводятся случаи, при которых образовательное учреждение незаконно и необоснованно привлекается к административной ответственности. Практическую помощь должны оказать образцы примерных жалоб и исковых заявлений, при помощи которых руководитель образовательного учреждения может отстоять свою правовую позицию в правоохранительных органах и судах. 3-е издание, переработанное.
341 Руб.Согласно Федеральному закону "Об автономных учреждениях" в России наряду с бюджетными, казенными и частными образовательными учреждениями предусмотрено создание отдельного типа государственных (муниципальных) образовательных учреждений - автономные учреждения. Методическое пособие описывает механизм созданий и правовой статус автономного образовательного учреждения с учетом Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Дана правовая оценка юридическим аспектам управления, имущественного положения, финансово-хозяйственной деятельности, ответственности и предоставления отчетности. Описаны общие и специальные требования, предъявляемые к уставу автономного образовательного учреждения. В качестве примера приводятся образцы некоторых локальных нормативных актов из опыта автора пособия.
525 Руб.В учебно-методическом пособии раскрывается содержание и технология экспертного оценивания качества воспитательной деятельности образовательного учреждения. Издание содержит методические разработки по внутришкольному контролю качества воспитательной работы, оценке эффективности воспитательного мероприятия, учебного и кружкового занятий, оценке деятельности классного руководителя. Также в нем представлены материалы по внешней экспертизе (экспертное оценивание деятельности заместителя руководителя образовательного учреждения по воспитательной работе в процедуре его аттестации и экспертная оценка результатов воспитания при аккредитации школы). Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, их заместителям по воспитательной работе, независимым экспертам, а также слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, студентам педагогических вузов. Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для слушателей курсов системы дополнительного профессионального педагогического образования.
119 Руб.Методическое пособие посвящено вопросам организации проектной деятельности дошкольников и младших школьников в разновозрастных коллективах на основе социоигровой технологии. Эта технология соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Организованная взрослыми совместно с детьми социоигровая деятельность дошкольников способствует развитию их творческого потенциала, коммуникативных компетенций, приобретению социальных знаний, социокультурной адаптации. В пособии представлено описание социально-образовательного проекта «Школьники дошкольникам: вместе играем и познаём»: структура и содержание работы по его реализации, практико-ориентированные материалы. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, методистам.
349 Руб.Методическое пособие посвящено вопросам организации проектной деятельности дошкольников и младших школьников в разновозрастных коллективах на основе социоигровой технологии. Эта технология соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Организованная взрослыми совместно с детьми социоигровая деятельность дошкольников способствует развитию их творческого потенциала, коммуникативных компетенций, приобретению социальных знаний, социокультурной адаптации. В пособии представлено описание социально-образовательного проекта «Школьники дошкольникам: вместе играем и познаём»: структура и содержание работы по его реализации, практико-ориентированные материалы. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, методистам.
349 Руб.Методическое пособие посвящено вопросам организации проектной деятельности дошкольников и младших школьников в разновозрастных коллективах на основе социоигровой технологии. Эта технология соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Организованная взрослыми совместно с детьми социоигровая деятельность дошкольников способствует развитию их творческого потенциала, коммуникативных компетенций, приобретению социальных знаний, социокультурной адаптации. В пособии представлено описание социально-образовательного проекта «Школьники дошкольникам: вместе играем и познаём»: структура и содержание работы по его реализации, практико-ориентированные материалы. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, методистам.
218 Руб.Методическое пособие посвящено вопросам организации проектной деятельности дошкольников и младших школьников в разновозрастных коллективах на основе социоигровой технологии. Эта технология соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Организованная взрослыми совместно с детьми социоигровая деятельность дошкольников способствует развитию их творческого потенциала, коммуникативных компетенций, приобретению социальных знаний, социокультурной адаптации. В пособии представлено описание социально-образовательного проекта «Школьники дошкольникам: вместе играем и познаём»: структура и содержание работы по его реализации, практико-ориентированные материалы. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, методистам.
349 Руб.В книге авторы описывают вариативные модели, условия проектирования индивидуального образовательного маршрута учащегося в изменяющихся условиях введения ФГОС ОО. Представлены лучшие практики проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в современных условиях. .Книга содержит практические наработки образовательных учреждений, примеры необходимой документации для сопровождения индивидуального образовательного маршрута ученика. Материалы, включенные в книгу, помогут учителям и руководителям образовательного учреждения обеспечить реализацию этих маршрутов. .Методическое пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам и работникам системы дополнительного педагогического образования.
759 Руб.В книге авторы описывают вариативные модели, условия проектирования индивидуального образовательного маршрута учащегося в изменяющихся условиях введения ФГОС ОО. Представлены лучшие практики проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в современных условиях. Книга содержит практические наработки образовательных учреждений, примеры необходимой документации для сопровождения индивидуального образовательного маршрута ученика. Материалы, включенные в книгу, помогут учителям и руководителям образовательного учреждения обеспечить реализацию этих маршрутов. Методическое пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам и работникам системы дополнительного педагогического образования.
799 Руб.В учебно-методическом пособии раскрывается содержание и технология экспертного оценивания качества воспитательной деятельности образовательного учреждения. Издание содержит методические разработки по внутришкольному контролю качества воспитательной работы, оценке эффективности воспитательного мероприятия, учебного и кружкового занятий, оценке деятельности классного руководителя. Также в нем представлены материалы по внешней экспертизе (экспертное оценивание деятельности заместителя руководителя образовательного учреждения по воспитательной работе в процедуре его аттестации и экспертная оценка результатов воспитания при аккредитации школы). Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, их заместителям по воспитательной работе, независимым экспертам, а также слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, студентам педагогических вузов. Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для слушателей курсов системы дополнительного профессионального педагогического образования.