попова наталья сергеевна пчелко александр спиридонович сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы часть 4 1941
Попова Наталья Сергеевна, Пчелко Александр Спиридонович Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 4 (1941)
Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.
494 Руб.Попова Наталья Сергеевна, Пчелко Александр Спиридонович Сборник арифметических задач. 4 часть. 1941 год
Советские учебники отличались чётко выстроенной структурой, ясностью изложения, грамотным, серьёзным подбором примеров, глубиной задач. Упражнения для самостоятельного выполнения школьниками были тщательно продуманы, развивали наблюдательность и логическое мышление. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, составленный знаменитыми учёными, педагогами-методистами Натальей Поповой и Александром Пчелко. Пособие содержит множество разнообразных простых и сложных задач на разные темы: устная и письменная нумерация целых чисел любой величины; сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел; действия с составными именованными числами; меры времени; геометрический материал; образование, преобразование, сложение и вычитание дробей; вычисление числа по данной его части; процентные вычисления. Учебник идеально подходит для закрепления пройденного материала.
444 Руб.Попова Наталья Сергеевна, Пчелко Александр Спиридонович Сборник арифметических задач. 1 часть. 1941 год
Советские учебники по арифметике для начальных классов отличала ясность и чёткость изложения, образные и понятные для детей примеры. Составитель настоящего пособия - известный педагог-методист, автор многократно переиздаваемых задачников Наталья Попова. Благодаря её уникальной методике, малыши лучше усваивают пройденный материал, а процесс обучения становится не скучной рутиной, а увлекательной игрой. В издании приведены письменные и устные упражнения на первую сотню цифр: нумерация, счёт и запись чисел, сложение, вычитание, умножение и деление до 20 и круглых десятков; задачи в два действия; задачи на время. Пособие идеально подходит для изучения математики с нуля, и предназначено для учителей младших классов и родителей, занимающихся с детьми самостоятельно.
398 Руб.Попова Наталья Сергеевна, Пчелко Александр Спиридонович Сборник арифметических задач. 3 часть. 1941 год
Советский педагог-методист, доцент Наталья Попова – автор ряда учебников по арифметике, которые пользовались большой популярностью у учителей и выдержали множество переизданий. Задачники Поповой, которые отличают чёткость, структурированность, ясность изложения, не потеряли своей актуальности и по сей день. В настоящем пособии содержится множество задач на: сложение и вычитание в пределах тысячи; перестановку и округление слагаемых; умножение и деление в пределах тысячи устно и письменно; нумерацию и вычитание многозначных чисел; меру длины, веса и времени; раздробление и превращение именованных чисел; умножение многозначного числа на однозначное; устное умножение на 5 и 50; простейшие дроби; измерение и черчение; площадь квадрата и прямоугольника. Условия задач изложены внятным, грамотным языком и служат хорошим подспорьем для закрепления пройденного материала.
444 Руб.Попова Наталья Сергеевна Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 3 (1941)
Сборник арифметических задач и упражнений для 2-го класса начальной школы. 9-е издание. Репринтное издание 1941 г.
422 Руб.Попова Наталья Сергеевна, Пчелко Александр Спиридонович Сборник арифметических задач. 2 часть. 1940 год
Одной из важных особенностей советских учебников была последовательность подачи информации. Авторы тщательно отбирали материал для теоретической и практической части и следили за тем, чтобы он был тщательно структурирован, внятно изложен и помогал школьникам получать знания ступенчато, без сумбура. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, составленный известным педагогом-методистом, доцентом Натальей Поповой. Пособие знакомит учеников с первой сотней и первой тысячей, и предлагает следующие задачи: сложение и вычитание именованных чисел; разностное сравнение; задачи на время; половина, четверть, восьмая; сопоставление обоих видов деления; кратное сравнение; умножение и деление на круглые десятки и на двузначное число; деление с остатком; устное и письменное сложение, вычитание, умножение и деление; раздробление и превращение именованных чисел.
398 Руб.Попова Н., Пчелко А. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть IV (1941)
Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями. Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.
401 Руб.Попова Н., Пчелко А. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть IV (1941)
Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями. Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.
401 Руб.Попова Наталья Сергеевна Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть третья
В настоящий сборник внесены следующие виды и типы задач: 1. Приведение к единице: №№ 61, 71, 73, 74, 80, 81, 400, 402, 450, 470, 471, 473, 478, 534, 507, 568, 576, 616. 2. Обратное приведение к единице: №№ 72, 145, 571-574, 592, 594, 617, 675, 682, 683. 3. Способ отношений: №№ 111 -113, 575, 584, 882, 910, 919. 4. Три слагаемые, взятые попарно: №№ 114-116, 133, 143,244-246, 328. 5. Косвенная форма сложения и вычитания: №№ 6, 100-106, 132, 210-212, 243, 259-262, 322, 325, 444, 730. 6. Косвенная форма умножения и деления: №№ 105, 106, 345, 346, 362, 363, 373, 374, 416, 422, 423, 452, 596, 547, 548, 857, 858. 7. Деление в разностном отношении: №№ 119-125, 131, 140, 141,405-408, 410, 428, 431. 437, 479, 512, 541, 624, 740-742, 824-827, 911. 8. Деление в кратном отношении: №№ 136-139, 142, 144, 146, 413, 414, 433, 436, 442, 452, 480, 482, 539, 565, 628-630, 688, 691, 743, 843, 844, 851, 912. 9. Деление пропорционально данному числу частей: №№ 134, 135, 412, 625-627, 676, 680. 10. Пропорциональное деление: №№ 126-129, 415, 447, 448, 566, 577, 631-635, 661, 663, 689, 696, 729, 732, 737, 849, 854, 856. 11. Вычисление одной и нескольких частей целого: №№ 62-64, 75, 82, 99, 403, 404, 430, 784-807, 821-823, 842, 855, 920, 939, 940, 942. 12. Совместная работа: №№ 95, 366, 481, 507, 536, 538, 656-660. 13. Задачи на движение: №№ 439-441, 445, 446, 449, 679, 693, 694, 697, 698, 731, 734, 831-834, 852. 14. Вычисление неизвестного по разности двух величин: №№ 510, 511, 513, 540, 543, 678, 681, 690, 692, 727, 736, 739, 845. 15. Исключение одной из величин при помощи вычитания: №№ 699-701, 846-848, 853. Задачи указанных видов и типов имеются также в отделе устных вычислений (последняя глава в книге). Материал этой главы используется постепенно в течение всего года, а также в конце года при повторении пройденого.
469 Руб.Попова Н. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 3 (1941)
Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 3. Для 3-го класса начальной школы. Утверждено Наркомпросом РСФСР. Издание девятое.
442 Руб.Попова Н. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 1 [1941]
![Попова Н. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 1 [1941] попова наталья сергеевна пчелко александр спиридонович сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы часть 4 1941](https://ndc.book24.ru/resize/340x480/iblock/e55/e55ea076f28e7dc6662083eb1d08024d/7d679ff0df9b8878c9610b3c0c19e6f5.jpg)
Первая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. Одно из лучших пособий по арифметике советского периода. Пока дети не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя. На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, дети учатся только узнавать цифры. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного Методического требования. Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком. На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: прибавляй и отнимай устно. Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. К этому необходимо добавлять задачи, построенные на местном материале социалистического строительства. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.
322 Руб.Попова Н. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 3 (1941)
Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 3. Для 3-го класса начальной школы. Утверждено Наркомпросом РСФСР. Издание девятое.
442 Руб.Попова Н. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 1 [1941]
Первая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. Одно из лучших пособий по арифметике советского периода. Пока дети не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя. На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, дети учатся только узнавать цифры. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного Методического требования. Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком. На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: прибавляй и отнимай устно. Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. К этому необходимо добавлять задачи, построенные на местном материале социалистического строительства. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.
322 Руб.Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 1 [1941]
![Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 1 [1941] попова наталья сергеевна пчелко александр спиридонович сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы часть 4 1941](https://content.img-gorod.ru/nomenclature/29/065/2906552.jpg)
Первая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. Одно из лучших пособий по арифметике советского периода. Пока дети не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя. На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, дети учатся только узнавать цифры. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного Методического требования. Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком. На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: прибавляй и отнимай устно. Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. К этому необходимо добавлять задачи, построенные на местном материале социалистического строительства. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.
322 Руб.Попова Н. Сборник арифметических задач и упражнений. Для начальной школы. Часть III
В книге собраны несложные задачи и примеры, благодаря которым третьеклассник продолжит осваивать базовые арифметические правила сложения, вычитания, умножения и деления. Задания разделены тематически и усложняются от начала книги к ее концу: начиная со счета в пределах тысячи и заканчивая делением и умножением многозначных чисел на трехзначные. В дополнение к этому ребенок познакомится с простейшими дробями, начнет изучение простейших правил геометрии и разберется с тем, как правильно произносить и писать многозначные числа. В конце книги приведены задачи и примеры на устный счет и ответы к каждому заданию. Издание будет полезно как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно. Репринт издания 1941 года.
501 Руб.Попова Н.С. Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть II
Вторая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. В книге собраны несложные задачи и примеры, благодаря которым ребёнок учится сравнивать числа, определять на сколько и во сколько раз одно больше или меньше другого. Ученик знакомится с числами первой тысячи, осваивает навык определения сотен, десятков и единиц. В дополнение к этому в издании представлены примеры на внетабличное деление и умножение, а также на круглые десятки и на двузначное число. В конце книги приведены задачи и примеры на все действия. Издание будет полезно как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно.
351 Руб.В настоящий сборник внесены следующие виды и типы задач: 1. Приведение к единице: №№ 61, 71, 73, 74, 80, 81, 400, 402, 450, 470, 471, 473, 478, 534, 507, 568, 576, 616. 2. Обратное приведение к единице: №№ 72, 145, 571-574, 592, 594, 617, 675, 682, 683. 3. Способ отношений: №№ 111 -113, 575, 584, 882, 910, 919. 4. Три слагаемые, взятые попарно: №№ 114-116, 133, 143,244-246, 328. 5. Косвенная форма сложения и вычитания: №№ 6, 100-106, 132, 210-212, 243, 259-262, 322, 325, 444, 730. 6. Косвенная форма умножения и деления: №№ 105, 106, 345, 346, 362, 363, 373, 374, 416, 422, 423, 452, 596, 547, 548, 857, 858. 7. Деление в разностном отношении: №№ 119-125, 131, 140, 141,405-408, 410, 428, 431. 437, 479, 512, 541, 624, 740-742, 824-827, 911. 8. Деление в кратном отношении: №№ 136-139, 142, 144, 146, 413, 414, 433, 436, 442, 452, 480, 482, 539, 565, 628-630, 688, 691, 743, 843, 844, 851, 912. 9. Деление пропорционально данному числу частей: №№ 134, 135, 412, 625-627, 676, 680. 10. Пропорциональное деление: №№ 126-129, 415, 447, 448, 566, 577, 631-635, 661, 663, 689, 696, 729, 732, 737, 849, 854, 856. 11. Вычисление одной и нескольких частей целого: №№ 62-64, 75, 82, 99, 403, 404, 430, 784-807, 821-823, 842, 855, 920, 939, 940, 942. 12. Совместная работа: №№ 95, 366, 481, 507, 536, 538, 656-660. 13. Задачи на движение: №№ 439-441, 445, 446, 449, 679, 693, 694, 697, 698, 731, 734, 831-834, 852. 14. Вычисление неизвестного по разности двух величин: №№ 510, 511, 513, 540, 543, 678, 681, 690, 692, 727, 736, 739, 845. 15. Исключение одной из величин при помощи вычитания: №№ 699-701, 846-848, 853. Задачи указанных видов и типов имеются также в отделе устных вычислений (последняя глава в книге). Материал этой главы используется постепенно в течение всего года, а также в конце года при повторении пройденого.
