опарина нина александровна сценарно режиссерские основы культурно досуговых программ теория и методика организации зрелищного
Опарина Нина Александровна Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ. Теория и методика организации зрелищного
Учебник соответствует ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.03 "Социально-культурная деятельность". Содержание учебника соответствует программе дисциплины "Сценарно-режиссерские основы" - одной из ведущих в профессиональной подготовке специалистов социально-культурной сферы, организаторов зрелищных форм досуга населения. В учебник включены теоретические и методические материалы по общим вопросам зрелищной культуры, проблемам сценарно-режиссерского мастерства, организации различных видов театрализованных мероприятий для разновозрастных групп населения в том числе детей и подростков. Рассматриваются такие понятия как драматургическая грамотность, основы сценарного мастерства, режиссуры, приемы работы с актерами и участниками массовых сцен, раскрываются специфические особенности организации культурно-досуговых программ с учетом психолого-педагогических особенностей аудитории. Учебник адресован студентам и преподавателям вузов, а также колледжей культуры и искусств, педагогических учебных заведений, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам-организаторам детско-юношеского досуга и социально-культурной деятельности.
724 Руб.Опарина Нина Александровна Сценарные основы досуговых программ. Учебник
Дисциплина "Сценарные основы досуговых программ" является одной из ведущих в профессиональной подготовке будущих специалистов социально-культурной сферы. Материал в разделах учебника отражает общие вопросы зрелищной культуры, культуры досуга, специфики различных форм, принципы сценарной работы и представляет собой системное изложение технологий организации сценарного процесса с использованием методов и приемов театрализации. Учебник адресован студентам, преподавателям, педагогам-организаторам и другим практикам социально-культурной деятельности. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
1976 Руб.Чеченева Надежда Георгиевна Сценарно-режиссерские основы. Учебно-методическое пособие для вузов
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и практические аспекты сценарно-режиссёрских основ, технология составления сценариев и постановки различных видов культурно-досуговых программ. Пособие предназначено для обучающихся в вузах культуры и для всех, кто бы хотел интересно и грамотно составить сценарий, организовать и провести культурно-досуговую программу.
1760 Руб.Чеченева Н.Г. Сценарно-режиссерские основы. Учебно-методическое пособие для вузов
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и практические аспекты сценарно-режиссёрских основ, технология составления сценариев и постановки различных видов культурно-досуговых программ.Пособие предназначено для обучающихся в вузах культуры и для всех, кто бы хотел интересно и грамотно составить сценарий, организовать и провести культурно-досуговую программу.
1098 Руб.Чеченева Н.Г. Сценарно-режиссерские основы. Учебно-методическое пособие для вузов
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и практические аспекты сценарно-режиссёрских основ, технология составления сценариев и постановки различных видов культурно-досуговых программ.Пособие предназначено для обучающихся в вузах культуры и для всех, кто бы хотел интересно и грамотно составить сценарий, организовать и провести культурно-досуговую программу.
1098 Руб.Опарина Нина Александровна Пьесы, сценарии для детей и юношества. Методика сценарно-режиссерской деятельности
В пособие включены пьесы, сценарии концертов, театрализованных представлений для детей и юношества. К каждой театрализованной форме даны конкретные рекомендации по организации и проведению того или иного действа. Задания творческого тренинга помогут студентам, учителям, руководителям школьных сценических коллективов приобрести режиссерские задания и навыки. Пособие адресовано студентам педагогических учебных заведений - будущим педагогам системы дополнительного образования, классным руководителям, организаторам детского и молодежного досуга, режиссерам театральных кружков, студий, руководителям школьной самодеятельности.
197 Руб.Юхманова Анастасия Федоровна Ресурсная база социально-культурной сферы. Учебно-методическое пособие
В данном учебно-методическом пособии рассмотрена методика различных форм культурно-досуговых мероприятий как творческий процесс в технологии культурно-досуговой деятельности. Предлагаются методические рекомендации по подготовке и проведению различных форм культурно-досуговых программ, таких как: концерт, театрализованное представление, конкурс, конкурсно-игровая программа, шоу-программа и других. Знание основных технологий СКД поможет студентам разрабатывать и реализовывать сценарные планы культурно-массовых мероприятий, а также осуществлять организационную и репетиционную работу в процессе их подготовки. В Приложении предложены схемы анализа сценариев культурно-досуговых программ, различных по форме. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов колледжей культуры, обучающихся по специальности 51.02.02. «Социально-культурная деятельность», и может быть рекомендовано для обучения по теме «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы» в ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность», раздел № 2. Текст печатается в авторской редакции.
508 Руб.Дик Николай Францевич, Дик Татьяна Воспитательная работа со старшеклассниками
В книге раскрываются основные направления воспитательной работы со старшеклассниками: понятие воспитательной системы, учет психологических особенностей старших подростков и молодежи, приемы работы с родителями, формы организации ученического самоуправления, методика работы классного руководителя в старших классах; организация профессиональной ориентации, правового воспитания и культурно-досуговой деятельности. особенностью данного издания является наличие сценариев более десяти родительских собраний, правовых и культурно-досуговых мероприятий в форме брейн-рингов, ситуативных практикумов, конкурсно-игровых программ и бесед-диалогов. Книга предназначена для классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов и учителей-предметников старших классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
57 Руб.Ершова Ольга Викторовна Теория и методика пластико-хореографической подготовки будущих специалистов соц.-культ. деятельности
В монографии дается теоретическое обоснование педагогических возможностей пластико-хореографической подготовки в формировании профессиональной личности будущих специалистов социально-культурной деятельности, постановщиков культурно-досуговых программ. Определяются психологические свойства и качества творческой личности, их структура и особенности. Работа адресована студентам-бакалаврам, магистрам, аспирантам социально-культурной, культурно-досуговой, театральной деятельности в вузах культуры и искусств, а также педагогам, преподающим дисциплины "Хореография в театрализованных программах", "Основы сценического движения и пластики", "Основы танцевальной культуры" и т. п. в высших и средних профессиональных учебных заведениях. 2-е издание, стереотипное.
1892 Руб.Чеченева Надежда Георгиевна Сценография культурно-досуговых программ. Учебно-методическое пособие для вузов
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и практические аспекты сценографии (декоративно-художественного оформления) культурно-досуговых программ. Пособие предназначено для обучающихся ссузов и вузов культуры, а также для всех, кто хотел бы грамотно научиться оформлять различные культурно-досуговые программы.
440 Руб.Приезжева Е.М. Организация и методы игровой деятельности в туризме: Учебно-методическое пособие
Рекомендовано научно-методическим советом РМАТ в качестве учебно-методического пособия. Раскрыты основные понятия и направления игровой деятельности в туризме. Даны методики разработки игровых программ; подготовки, организации и проведения игр, их использования в праздничных мероприятиях. Изложены квалификационно-профессиональные требования к аниматору, ведущему игровые программы. Приведены игры, которые могут быть использованы при разработке анимационных туристских программ, а также в культурно-досуговых мероприятиях. Для студентов, аспирантов и слушателей образовательной системы туристской направленности.
85 Руб.Методика игрового общения
Допущено МО РФ в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т.д.) с примерами на каждый вид игры. Раскрыта роль ведущего в организации игрового действа, объясняется технология, композиционное построение и методика подготовки игровых программ. Предназначено для студентов высших и средних учебных заведений, организаторов досуговых и шоу-программ, массовиков-затейников.
66 Руб.Гильперина Татьяна Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации
Раскрываются: сущность режиссерской работы в технологическом процессе анимационной деятельности в туристской сфере, специфика драматургии культурно-досуговых программ, работа над инсценировкой и текстом речи. В приложениях представлены образцы оформления режиссерской документации, литературных и режиссерских сценариев и планов. Для студентов, аспирантов и слушателей образовательных систем туристской направленности, а также для практических работников сферы туризма.
85 Руб.Гальперина Татьяна Ивановна Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации
Раскрывается сущность режиссерской работы в технологическом процессе туристской анимационной деятельности. Содержатся контрольные вопросы, упражнения и тесты, предназначенные для самостоятельной работы студентов, приобретения ими практических навыков решения профессиональных режиссерских задач. В приложениях даны фрагменты сценариев и образцы заполнения режиссерской документации. Для студентов, аспирантов и слушателей образовательных систем туристской направленности, а также для практических работников сферы туризма.
341 Руб.Опарина Нина Музыка
Книга адресована детям 5-7 лет. В простой и доступной форме в ней рассказывается о мире музыки. Яркие содержательные иллюстрации позволят детям, в том числе и детям с ослабленным зрением, получить детальное представление об устройстве различных музыкальных инструментов, об основах записи музыки, о музыкальных профессиях, о музыке народов мира и о многом другом.
89 Руб.Опарина Нина Александровна Педагогика детского театрализованного досуга. Учебное пособие
В монографии рассматривается проблема театрализации различных форм детского досуга. В предлагаемой работе исследуются художественно-творческие и организационные особенности каждой формы досуга и сценарно-режиссерские приемы театрализации. Обращается внимание и на педагогическое, и на социокультурное значение различных видов театрализованных зрелищ в процессе художественно-творческого развития современных детей. Работа предназначена для специалистов в области социально-культурной деятельности, организаторов художественно-творческой работы с детьми и юношеством, студентов педагогических и творческих вузов, слушателей курсов повышения квалификации. 3-е издание, стереотипное.
1362 Руб.Учебник соответствует ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.03 "Социально-культурная деятельность". Содержание учебника соответствует программе дисциплины "Сценарно-режиссерские основы" - одной из ведущих в профессиональной подготовке специалистов социально-культурной сферы, организаторов зрелищных форм досуга населения. В учебник включены теоретические и методические материалы по общим вопросам зрелищной культуры, проблемам сценарно-режиссерского мастерства, организации различных видов театрализованных мероприятий для разновозрастных групп населения в том числе детей и подростков. Рассматриваются такие понятия как драматургическая грамотность, основы сценарного мастерства, режиссуры, приемы работы с актерами и участниками массовых сцен, раскрываются специфические особенности организации культурно-досуговых программ с учетом психолого-педагогических особенностей аудитории. Учебник адресован студентам и преподавателям вузов, а также колледжей культуры и искусств, педагогических учебных заведений, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам-организаторам детско-юношеского досуга и социально-культурной деятельности.
