21art.ru

Златопольская А., сост. Ж.-Ж. Руссо: pro et contra, антология. Том 2. Идеи Ж.-Ж. Руссо в восприятии и оценке русских мыслителей и исследователей (XX-XXI вв.)

Второй том антологии "Ж.-Ж. Руссо: pro et contra" включает наиболее значимые тексты и рефлексии мыслителей России, посвященные Жан-Жаку Руссо, деятелю и критику французского Просвещения, оказавшему большое влияние на русскую мысль. Влияние Руссо не ограничивается XVIII веком - веком Просвещения; его идеи, в частности теория суверенитета народа, порождают споры в XX и даже в XXI столетии.

Златопольская А., сост. Ж.-Ж. Руссо: pro et contra, антология. Том 2. Идеи Ж.-Ж. Руссо в восприятии и оценке русских мыслителей и исследователей (XX-XXI вв.)

Второй том антологии "Ж.-Ж. Руссо: pro et contra" включает наиболее значимые тексты и рефлексии мыслителей России, посвященные Жан-Жаку Руссо, деятелю и критику французского Просвещения, оказавшему большое влияние на русскую мысль. Влияние Руссо не ограничивается XVIII веком - веком Просвещения; его идеи, в частности теория суверенитета народа, порождают споры в XX и даже в XXI столетии.

Златопольская А. (сост.) Вольтер: pro et contra. Личность и идеи Вольтера в оценке русских мыслителей и исследователей

Антология «Вольтер: pro et contra» включает наиболее значимые тексты и рефлексии русских мыслителей и исследователей, посвященные восприятию философских, религиозных, антиклерикальных и социально-политических идей, а также личности фернейского мыслителя, ставшего символом французского Просвещения. Материалы антологии сопровождаются вступительной статьей, комментариями и примечаниями. Сборник представляет интерес для исследователей французского Просвещения и русской мысли, студентов-гуманитариев, а также для широких читательских кругов.

Златопольская А. (сост.) Вольтер: pro et contra. Личность и идеи Вольтера в оценке русских мыслителей и исследователей

Антология «Вольтер: pro et contra» включает наиболее значимые тексты и рефлексии русских мыслителей и исследователей, посвященные восприятию философских, религиозных, антиклерикальных и социально-политических идей, а также личности фернейского мыслителя, ставшего символом французского Просвещения. Материалы антологии сопровождаются вступительной статьей, комментариями и примечаниями. Сборник представляет интерес для исследователей французского Просвещения и русской мысли, студентов-гуманитариев, а также для широких читательских кругов.

Батлер-Боудон Том 50 великих книг по философии

Уникальная возможность всего за один день познакомиться с выдающимися философскими трудами - от античных времен до современности. Сложные взгляды по целому ряду важных и вечных вопросов теперь доступны широкому кругу читателей. В книге кратко, но с замечательной ясностью объясняются и обсуждаются идеи пятидесяти великих философов: Аристотеля, Платона, Конфуция, Р. Декарта, И. Канта, Б. Спинозы, Д. Юма, Ф. Ницше, А. Шопенгауэра, Ж.-П. Сартра, Ж.-Ж. Руссо и др. Автор уделяет внимание и работам мыслителей наших дней, в том числе - Н.Н. Талеба, Н. Хомски, Г. Франкфурта, М. Сэндела. Ознакомившись с самыми важными моментами 50 великих книг по философии, позднее вы сможете изучить заинтересовавшие вас работы более глубоко.

Батлер-Боудон Том 50 великих книг по философии

Уникальная возможность всего за один день познакомиться с выдающимися философскими трудами - от античных времен до современности. Сложные взгляды по целому ряду важных и вечных вопросов теперь доступны широкому кругу читателей. В книге кратко, но с замечательной ясностью объясняются и обсуждаются идеи пятидесяти великих философов: Аристотеля, Платона, Конфуция, Р. Декарта, И. Канта, Б. Спинозы, Д. Юма, Ф. Ницше, А. Шопенгауэра, Ж.-П. Сартра, Ж.-Ж. Руссо и др. Автор уделяет внимание и работам мыслителей наших дней, в том числе - Н.Н. Талеба, Н. Хомски, Г. Франкфурта, М. Сэндела. Ознакомившись с самыми важными моментами 50 великих книг по философии, позднее вы сможете изучить заинтересовавшие вас работы более глубоко.

Батлер-Боудон Том 50 великих книг по философии

Уникальная возможность всего за один день познакомиться с выдающимися философскими трудами - от античных времен до современности. Сложные взгляды по целому ряду важных и вечных вопросов теперь доступны широкому кругу читателей. В книге кратко, но с замечательной ясностью объясняются и обсуждаются идеи пятидесяти великих философов: Аристотеля, Платона, Конфуция, Р. Декарта, И. Канта, Б. Спинозы, Д. Юма, Ф. Ницше, А. Шопенгауэра, Ж.-П. Сартра, Ж.-Ж. Руссо и др. Автор уделяет внимание и работам мыслителей наших дней, в том числе - Н.Н. Талеба, Н. Хомски, Г. Франкфурта, М. Сэндела. Ознакомившись с самыми важными моментами 50 великих книг по философии, позднее вы сможете изучить заинтересовавшие вас работы более глубоко.

Руссо Ж.-Ж. Исповедь

Жан-Жак Руссо (1712–1778) — выдающийся мыслитель и писатель эпохи Просвещения, человек, сотканный из противоречий, оставшийся в истории как смелый и неортодоксальный мыслитель. В «Исповеди», поразительной по откровенности (по крайней мере, для XVIII века), Руссо подробно описывает пятьдесят три года своей жизни. Это попытка обнажить истинные мотивы действий человека и — почти всегда — найти для них оправдания. Руссо не утаивает того, что воровал, отдал собственных детей в воспитательный дом, жил за счет богатых дам, делится самыми сокровенными чувствами. Он пишет, как увлекался людьми и как рвал с ними, описывает все свои обиды и горькие заблуждения. Действующими лицами в его повествовании являются Дидро, Вольтер, барон фон Гримм, множество благосклонных к нему женщин. На суд широкой публики это сочинение было вынесено лишь спустя четыре года после смерти автора, в 1782 году.

Руссо Ж.-Ж. Исповедь

Жан-Жак Руссо (1712–1778) — выдающийся мыслитель и писатель эпохи Просвещения, человек, сотканный из противоречий, оставшийся в истории как смелый и неортодоксальный мыслитель. В «Исповеди», поразительной по откровенности (по крайней мере, для XVIII века), Руссо подробно описывает пятьдесят три года своей жизни. Это попытка обнажить истинные мотивы действий человека и — почти всегда — найти для них оправдания. Руссо не утаивает того, что воровал, отдал собственных детей в воспитательный дом, жил за счет богатых дам, делится самыми сокровенными чувствами. Он пишет, как увлекался людьми и как рвал с ними, описывает все свои обиды и горькие заблуждения. Действующими лицами в его повествовании являются Дидро, Вольтер, барон фон Гримм, множество благосклонных к нему женщин. На суд широкой публики это сочинение было вынесено лишь спустя четыре года после смерти автора, в 1782 году.

Руссо Ж.-Ж. Природа ребенка и свободное воспитание. Развитие личности ребенка

Педагогические идеи великого французского гуманиста Ж.-Ж. Руссо (1712—1778) приобрели качественно новую форму в современных системах воспитания, исполненных различными философскими течениями: экзистенциалистской педагогикой, гуманистической психологической школой, где обращение к личности ребенка является основополагающим звеном. Подобно растению, взращиваемому посредством обработки, человек преображается в процессе воспитания. Руссо выделяет три источника и три средства воспитания личности, а именно: природа, люди и опыт. Таким образом, внутреннее развитие человеческих задатков есть воспитание, получаемое от природы; обучение тому, как пользоваться этим развитием, — воспитание со стороны людей, а приобретение ими собственного опыта, дающего восприятие действительности, — воспитание со стороны вещей.

Руссо Жан-Жак АГП Природа ребенка и свободное воспитание. Развитие личности ребенка. Ж.-Ж. Руссо

Педагогические идеи великого французского гуманиста Ж.-Ж. Руссо (1712—1778) приобрели качественно новую форму в современных системах воспитания, исполненных различными философскими течениями: экзистенциалистской педагогикой, гуманистической психологической школой, где обращение к личности ребенка является основополагающим звеном. Подобно растению, взращиваемому посредством обработки, человек преображается в процессе воспитания. Руссо выделяет три источника и три средства воспитания личности, а именно: природа, люди и опыт. Таким образом, внутреннее развитие человеческих задатков есть воспитание, получаемое от природы; обучение тому, как пользоваться этим развитием, — воспитание со стороны людей, а приобретение ими собственного опыта, дающего восприятие действительности, — воспитание со стороны вещей.

Руссо Ж.-Ж. Природа ребенка и свободное воспитание. Развитие личности ребенка

Педагогические идеи великого французского гуманиста Ж.-Ж. Руссо (1712—1778) приобрели качественно новую форму в современных системах воспитания, исполненных различными философскими течениями: экзистенциалистской педагогикой, гуманистической психологической школой, где обращение к личности ребенка является основополагающим звеном. Подобно растению, взращиваемому посредством обработки, человек преображается в процессе воспитания. Руссо выделяет три источника и три средства воспитания личности, а именно: природа, люди и опыт. Таким образом, внутреннее развитие человеческих задатков есть воспитание, получаемое от природы; обучение тому, как пользоваться этим развитием, — воспитание со стороны людей, а приобретение ими собственного опыта, дающего восприятие действительности, — воспитание со стороны вещей.

Прогулки одинокого мечтателя. Руссо Ж.-Ж.

Руссо Ж.-Ж. Прогулки одинокого мечтателя

Жан-Жак Руссо — выдающийся мыслитель и писатель эпохи Просвещения. Истинный сын своего века, Руссо посвятил свою жизнь многим дисциплинам, от философии до музыки и ботаники. Однако в первую очередь Руссо был литератором, автором скандально нашумевшей «Исповеди», романа «Юлия, или Новая Элоиза», трактата «Прогулки одинокого мечтателя», «Письма к д’Аламберу». Его книги пользовались невероятной популярностью и сыграли важную роль в подготовке Великой французской революции. В настоящее издание вошли три работы Жан-Жака Руссо: «Прогулки одинокого мечтателя» — последний труд автора, в некотором смысле подводящий черту под всей его жизнью и творчеством; «Рассуждение о науках и искусствах» — первое зрелое произведение Руссо, в котором уже заложена основа всех его будущих идей и мыслей; а также знаменитое «Письмо к д’Аламберу о зрелищах», в котором Руссо подвергает критике современное ему искусство, далекое от жизни и интересов простого зрителя.

Руссо Ж.-Ж. Прогулки одинокого мечтателя

Жан-Жак Руссо — выдающийся мыслитель и писатель эпохи Просвещения. Истинный сын своего века, Руссо посвятил свою жизнь многим дисциплинам, от философии до музыки и ботаники. Однако в первую очередь Руссо был литератором, автором скандально нашумевшей «Исповеди», романа «Юлия, или Новая Элоиза», трактата «Прогулки одинокого мечтателя», «Письма к д’Аламберу». Его книги пользовались невероятной популярностью и сыграли важную роль в подготовке Великой французской революции. В настоящее издание вошли три работы Жан-Жака Руссо: «Прогулки одинокого мечтателя» — последний труд автора, в некотором смысле подводящий черту под всей его жизнью и творчеством; «Рассуждение о науках и искусствах» — первое зрелое произведение Руссо, в котором уже заложена основа всех его будущих идей и мыслей; а также знаменитое «Письмо к д’Аламберу о зрелищах», в котором Руссо подвергает критике современное ему искусство, далекое от жизни и интересов простого зрителя.

Руссо Жан-Жак Природа ребенка и свободное воспитание. Развитие личности ребенка

Педагогические идеи великого французского гуманиста Ж.-Ж. Руссо (1712-1778) приобрели качественно новую форму в современных системах воспитания, исполненных различными философскими течениями: экзистенциалистской педагогикой, гуманистической психологической школой, где обращение к личности ребенка является основополагающим звеном. Подобно растению, взращиваемому посредством обработки, человек преображается в процессе воспитания. Руссо выделяет три источника и три средства воспитания личности, а именно: природа, люди и опыт. Таким образом, внутреннее развитие человеческих задатков есть воспитание, получаемое от природы; обучение тому, как пользоваться этим развитием, - воспитание со стороны людей, а приобретение ими собственного опыта, дающего восприятие действительности, - воспитание со стороны вещей. Составитель А. Н. Джуринский.