бортникова е занимательная переменка рабочая тетрадь для детей 6 7 лет
Бортникова Е. Занимательная переменка. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет
Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить и закрепить у детей 6-7 лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания, логическое мышление, вызовут интерес к обучению грамоте через игры с буквами, выработают усидчивость — качества, необходимые для успешного обучения в первом классе. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начать с любого понравившегося ему задания, постепенно переходя к тем, которые показались ему сложными. Задача взрослого — быть заинтересованным участником его действий и помощником в тех заданиях, которые ребенок по какой-либо причине не стал выполнять. Свободная форма выполнения заданий (устно или с карандашом в руках), отсутствие определенной последовательности в занятиях позволяют ребенку, находясь в привычной игровой среде, постепенно привыкнуть к учебной деятельности. Данное пособие может быть использовано в детских дошкольных учреждениях как для совместной деятельности с педагогом, так и для самостоятельных занятий ребенка. Желаем вам и вашему ребенку совместного занимательного досуга!
42 Руб.Бортникова Е. Занимательная переменка. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет
Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить и закрепить у детей 6-7 лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания, логическое мышление, вызовут интерес к обучению грамоте через игры с буквами, выработают усидчивость — качества, необходимые для успешного обучения в первом классе. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начать с любого понравившегося ему задания, постепенно переходя к тем, которые показались ему сложными. Задача взрослого — быть заинтересованным участником его действий и помощником в тех заданиях, которые ребенок по какой-либо причине не стал выполнять. Свободная форма выполнения заданий (устно или с карандашом в руках), отсутствие определенной последовательности в занятиях позволяют ребенку, находясь в привычной игровой среде, постепенно привыкнуть к учебной деятельности. Данное пособие может быть использовано в детских дошкольных учреждениях как для совместной деятельности с педагогом, так и для самостоятельных занятий ребенка. Желаем вам и вашему ребенку совместного занимательного досуга!
42 Руб.Бортникова Е. Занимательная переменка. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет
Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить у детей четырех лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания и логическое мышление. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начинать с любого понравившегося ему задания, отказавшись от тех, которые ему кажутся сложными. Задача взрослого — радоваться вместе с ребенком его успехам и, опираясь на любознательность малыша, предлагать выполнить те задания, от которых он первоначально отказался. Свободная форма выполнения заданий (устно или с применением карандаша), отсутствие определенной последовательности в занятиях освобождают ребенка от каких-либо обязательств, позволяя ему находиться в привычной игровой среде.
79 Руб.Бортникова Е. Занимательная переменка. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет
Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить у детей четырех лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания и логическое мышление. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начинать с любого понравившегося ему задания, отказавшись от тех, которые ему кажутся сложными. Задача взрослого — радоваться вместе с ребенком его успехам и, опираясь на любознательность малыша, предлагать выполнить те задания, от которых он первоначально отказался. Свободная форма выполнения заданий (устно или с применением карандаша), отсутствие определенной последовательности в занятиях освобождают ребенка от каких-либо обязательств, позволяя ему находиться в привычной игровой среде.
79 Руб.Бортникова Е. Занимательная переменка. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить у детей четырех лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания и логическое мышление. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начинать с любого понравившегося ему задания, отказавшись от тех, которые ему кажутся сложными. Задача взрослого — радоваться вместе с ребенком его успехам и, опираясь на любознательность малыша, предлагать выполнить те задания, от которых он первоначально отказался. Свободная форма выполнения заданий (устно или с применением карандаша), отсутствие определенной последовательности в занятиях освобождают ребенка от каких-либо обязательств, позволяя ему находиться в привычной игровой среде.
42 Руб.Бортникова Е. Занимательная переменка. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить у детей четырех лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания и логическое мышление. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начинать с любого понравившегося ему задания, отказавшись от тех, которые ему кажутся сложными. Задача взрослого — радоваться вместе с ребенком его успехам и, опираясь на любознательность малыша, предлагать выполнить те задания, от которых он первоначально отказался. Свободная форма выполнения заданий (устно или с применением карандаша), отсутствие определенной последовательности в занятиях освобождают ребенка от каких-либо обязательств, позволяя ему находиться в привычной игровой среде.
42 Руб.Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Читаем и пересказываем». Бортникова Е. Ф.
Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет Читаем и пересказываем Бортникова Е Ф
600 Руб.Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Читаем и пересказываем». Бортникова Е. Ф.
Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Читаем и пересказываем». Бортникова Е. Ф.
371 Руб.Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Читаем и пересказываем». Бортникова Е. Ф.
Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Читаем и пересказываем». Бортникова Е. Ф.
297 Руб.Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет Читаем и пересказываем. Бортникова Е. Ф.
Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет Читаем и пересказываем. Бортникова Е. Ф.
650 Руб.Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Мои первые прописи», Бортникова Е, 3 штуки
Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Мои первые прописи», Бортникова Е, 3 штуки
389 Руб.Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Проверяем готовность ребёнка к школе», часть 2, Бортникова Е.
Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет «Проверяем готовность ребёнка к школе», часть 2, Бортникова Е.
488 Руб.Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет Учимся сравнивать, Бортникова Е. Ф.
Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет Учимся сравнивать, Бортникова Е. Ф.
650 Руб.Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет «Учимся читать», часть 2, Бортникова Е.
Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет «Учимся читать», часть 2, Бортникова Е.
283 Руб.Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет «Учимся читать», часть 1, Бортникова Е.
Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет «Учимся читать», часть 1, Бортникова Е.
454 Руб.Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет «Учимся читать», часть 1, Бортникова Е.
Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет «Учимся читать», часть 1, Бортникова Е.
276 Руб.Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить и закрепить у детей 6-7 лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания, логическое мышление, вызовут интерес к обучению грамоте через игры с буквами, выработают усидчивость — качества, необходимые для успешного обучения в первом классе. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начать с любого понравившегося ему задания, постепенно переходя к тем, которые показались ему сложными. Задача взрослого — быть заинтересованным участником его действий и помощником в тех заданиях, которые ребенок по какой-либо причине не стал выполнять. Свободная форма выполнения заданий (устно или с карандашом в руках), отсутствие определенной последовательности в занятиях позволяют ребенку, находясь в привычной игровой среде, постепенно привыкнуть к учебной деятельности. Данное пособие может быть использовано в детских дошкольных учреждениях как для совместной деятельности с педагогом, так и для самостоятельных занятий ребенка. Желаем вам и вашему ребенку совместного занимательного досуга!
